是幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏,即幼儿扮演作品中的角色,用对话、动作、表情等富有创造性的表演,再现文学作品。
是使儿童的行为脱离它原有的真实生活情景及动作脱离生活背景。
最新试题
幼儿角色游戏的()是游戏所需要的环境与条件。
教育()要与教育目标相一致。
教师应运用开放的指导形式。
游戏中游戏者的快乐体验可以分为三个层次,分别为:第一层次的趋乐性体验和()。
幼儿高级神经活动过程的特点是()。
关于游戏的本质学说,早期的游戏观有()。
教师为幼儿游戏做的准备工作是幼儿开展游戏的()。
表演游戏评价时,要注意面向全体、照顾()。
中班幼儿表演游戏的()性差,需要教师一定的提示才能坚持游戏主题。
教师对幼儿游戏的现场指导首先基于自己的主观判断。