按照一定的教育目标和教育观，对教育过程中的游戏活动的效果以及游戏的质量和发展水平所进行的价值判断过程。
指两个以上的游戏者在一起，按照预先规定进行的、具有竞争性质的游戏。（摘自《学前游戏论》）
是幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏，即幼儿扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性的表演，再现文学作品。
是使儿童的行为脱离它原有的真实生活情景及动作脱离生活背景。
最新试题
幼儿体育游戏有助于促进幼儿正常发育和机能（）发展。
体育游戏的评价包括语言性评价和（）性评价。
幼儿角色游戏的（）是游戏所需要的环境与条件。
结构游戏能够促进幼儿感觉、（）和动作的发展。
教育（）要与教育目标相一致。
教师为幼儿游戏做的准备工作是幼儿开展游戏的（）。
幼儿音乐游戏的目标包括知识经验的目标。
组织大班幼儿表演游戏时，幼儿能（）完成角色分配任务。
表演游戏评价时，要注意面向全体、照顾（）。
结构游戏有利于发展幼儿的合作精神，增进幼儿间的交往。
