古罗马帝国时期著名雄辩家、教育家（）是罗马教育史上第一位（），著有《雄辩术原理》。

秦代很重视（），对各地不利于推行政令法度的陋风异俗进行纠正。

在中央官学方面，唐代设置（）。

博士职能主要有（）6项，体现了博士从事的八个主要方面的职务。

1928年，大学院召开教育会议，提出废除党化教育名称，改称（），即以实现三民主义为目的的教育。

1922年“新学制”，或称（）。

汉代有些大师名望很大，能亲自前往门下直接受教的是（）。

墨家私学代表（）的利益与立场，以（）为主要内容，其教学、管理制度在先秦私学中也是独辟新径。

杜佑《通典》认为，文才美秀一科即为进士科之始，而（）被视作科举制产生的标志。

北齐（）促使教育管理真正走向独立。