单项选择题宋代在实际教学中施行分斋教学法的主要代表人物是()
A、王安石
B、胡瑗
C、吕祖谦
D、朱熹
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1.单项选择题北宋庆历兴学运动的主持者是()
A、范仲淹
B、王安石
C、司马光
D、蔡京
2.单项选择题隋唐时期最主要的人才选拔制度是()
A、科举制
B、世袭制
C、察举制
D、九品中正制
3.单项选择题唐代招收文武五品以上官员子孙的中央官学是()
A、崇文馆
B、国子学
C、太学
D、四门学
4.单项选择题唐代科举考试中最受重视的科目是()
A.进士科
B.明经科
C.秀才科
D.明法科
5.单项选择题下列哪一科举考试科目的设置标志着科举制的创立()
A、秀才科
B、明经科
C、进士科
D、明算科
6.单项选择题作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是()
A、孔颖达
B、韩愈
C、柳宗元
D、王充
7.单项选择题魏晋南北朝时期主要的选士制度是()
A、世袭制
B、察举制
C、九品中正制
D、科举制
8.单项选择题魏晋南北朝时期,中国古代人才学的巅峰之作——《人物志》的作者是()
A、周兴嗣
B、颜之推
C、刘劭
D、嵇康
9.单项选择题魏晋南北朝时期产生的专门论述家庭教育的著作是()
A、《颜氏家训》
B、《太公家教》
C、《家范》
D、《教子家训》
10.单项选择题西晋武帝时期,专门为门阀世族子弟设立的学校是()
A、太学
B、国子学
C、“四馆”
D、律学
最新试题
()是地位仅次于礼部的中央教育行政管理部门。
题型:填空题
古罗马帝国时期著名雄辩家、教育家()是罗马教育史上第一位(),著有《雄辩术原理》。
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1928年,大学院召开教育会议,提出废除党化教育名称,改称(),即以实现三民主义为目的的教育。
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路德的()在德国获得了广泛的响应,并揭开了欧洲各国挑战罗马教廷权威的序幕。
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考试周期和年份的固定,是科举考试高度()的重要表现。
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()是构成师生之间紧密联系的一根纽带,不仅有学术上的(),强化了师传体系,而且有政治上的()。
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斯巴达规定年满()的青年开始服兵役。
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()打破了明清以来专习八股时文、沉溺科举、追逐富贵利禄的恶劣学风,主张教以经世致用的实学,提倡实事求是、无证不信的学风,堪称清中叶以后书院之楷模。
题型:填空题
西晋时期实行太子学与国子学并行的()。
题型:填空题
()的创建代表了中世纪文明和教育发展的最高成就。
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