（）是构成师生之间紧密联系的一根纽带，不仅有学术上的（），强化了师传体系，而且有政治上的（）。

（）的创建代表了中世纪文明和教育发展的最高成就。

秦朝施行（），“三老”作为地方基层组织的学官，根据秦王朝的意图执行（）的任务，对一般人民进行（）的思想教化。

（）是明清两代最重要的中央官学。

具体负责管理州学的官员是（）。

唐代官学管理中教师分（）三级，学生入学时要行（），考试分（）三种。

（），为学校及读书人提供了标准、规范的儒家经典定本。（），是我国教育史上的一大创举，是封建国家重视教育、独尊儒术，加强对教育进行宏观管理的手段之一。

元代国子学实行（）和选拔优异生员直接授官的（）。

墨家私学代表（）的利益与立场，以（）为主要内容，其教学、管理制度在先秦私学中也是独辟新径。

北齐（）促使教育管理真正走向独立。