A.外语学习
B.学习普通话
C.早期阅读
D.谈话

A.语言形式语言内容
B.普遍语法个别语法
C.语言内容语法知识
D.语言环境语言能力

A.人类特有的一种特殊认知能力
B.人类特有的一种心理现象
C.一定的语法规则
D.刺激——反应连接

A.3
B.5
C.10
D.15

A.语言依靠言语
B.言语离不开语言
C.两者互相依存
D.两者互不相干

A.早期阅读活动
B.早期谈话活动
C.早期讲述活动
D.早期欣赏活动

A.用实物创设
B.用语言创设
C.用表演形式创设
D.用实验调查创设

A.专门的语言教育活动
B.渗透的语言教育活动
C.谈话活动
D.讲述活动

A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定
B.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的
C.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的
D.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标，终期目标往往不过多考虑

A.开端
B.发展
C.高潮
D.结局