用各种方法与手段对儿童语言发展与教育现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解...

单项选择题用各种方法与手段对儿童语言发展与教育现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解和观察，并对所收集的资料进行统计分析或理论分析的研究方法是（）。

A.自然观察法
B.科学实验法
C.调查法
D.原因调查法

1.单项选择题选出不属于语言发生的生物基础的一项（）。

A.发音器官的成熟
B.语音听觉系统的成熟
C.声带的松紧程度
D.大脑神经中枢的成熟

2.单项选择题社会交往说强调，儿童所处的（）和（）对儿童语言发展的作用。

A.语言环境生理机构
B.语言环境认知结构
C.语言环境交往背景
D.语言环境强化训练

3.单项选择题学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。

A.语言教育环境
B.语言教育评价
C.语言教育方案
D.语言教育原则

4.单项选择题在音乐活动中的语言教育属于（）。

A.专门的语言教育
B.随机渗透的语言教育
C.欣赏的语言教育
D.表述的语言教育

5.单项选择题在幼儿园里，常见的阅读场所是（）。

A.语言角、阅读区
B.操场、走廊
C.活动时、休息室
D.桌椅边、餐桌边

6.单项选择题幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点。

A.无预期目标和计划
B.随意性
C.有目的、有计划
D.自发性

7.单项选择题考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于（）步骤。

A.确定活动目标
B.选择活动内容
C.策划活动流程
D.拟定活动方案

8.单项选择题在幼儿园各年龄班，（）是语言教育的关键期。

A.小班
B.中班
C.大班
D.小学低年级

9.问答题有关儿童语言获得理论有哪几个流派？各流派的代表人物和主要观点是什么？

10.问答题0-3岁儿童语言教育中应注意哪些问题？