丑要掩盖其丑和炫耀其丑之时，丑就成了（）。

按照马克思以美的规律塑造的思想，（）承担着对现实审美更高综合的使命。

康德认为，形象小于思想。

（）是人本质对象化的未实现和残缺状态。

“环肥燕瘦”所表明的社会美属性是（）。

社会美的泛化所包含的三个方面是（）。

通过陶冶性情以改造人自身的缺点，使其健康发展，是指美育的（）功能。

后现代主义学者鲍德里亚提出了文化的“内爆”这一概念。

人类的审美经验不是在劳动实践的过程中形成的。

人格美的本质是（）。