康德认为，形象小于思想。

被韩愈赞为“变动犹鬼神，不可端倪”的书法作品是《兰亭集序》。

对自然美进行欣赏的介入模式，在本质上是主客二分的欣赏模式。

“独乐乐，不如众乐乐”，揭示的是与他人共在的快乐。

通过陶冶性情以改造人自身的缺点，使其健康发展，是指美育的（）功能。

人类的审美经验不是在劳动实践的过程中形成的。

色彩习惯性地被分为暖色调和冷色调，这表明色彩具有（）。

刘勰“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里”句，描述了审美想象的（）特性。

（）是人本质对象化的未实现和残缺状态。

后现代主义学者鲍德里亚提出了文化的“内爆”这一概念。