中国作为一个具有五千年历史的文明古国，在古代同周边国家进行了长期的文化互动，体育文化的交流是其中一个重要的组成部分；世界其他各国之间在交往的过程中也存在着广泛的体育文化交流的现象。

第二次世界大战期间，（）开始重建国民教育1944年新的教育法规定：“教育部长有推行国家教育政策，指挥和管理地方教育局的权力。”

公元7世纪以前，阿拉伯半岛上的贝都印人在沙漠上过着游牧生活。下列运动中不属于阿拉伯传统的体育活动（）

我国国民体育政策的制定与我国的政治路线密切相关，受不同时期国家政治氛围的影响国民体育政策蕴含了鲜明的时代特点。按阶段可分为（）

“多元共存，和而不同”是全球多元文化交流中的基本价值取向。

在美国具有代表性的学校体育课程模式包含（）。

骑士体育通过骑士教育制度得以延续，直到新兴资产阶级兴起后转型为绅土体育。

（）是古罗马世界的标志，在古罗马社会生活中占有重要的地位。

世界是由多元文化构成的，体育的全球化和多元化是相互作用、相互影响、相互的地发透的。

为了顺应本国大众体育兴起的趋势，各国政府纷纷完善管理机构、制定切实可行的大众体育（）