（）是古罗马世界的标志，在古罗马社会生活中占有重要的地位。

美国中小学体育教学目标的实质就是通过体育促进学生在身体、（）、社会、情感这四个方面的发展。

社会主义阵营的体育发展主要有两个目的：一是在体育领域与资本主义阵营竞争；二是加强社会主义阵营各国之间体育的交流与联系，展示其制度的优越性，积极发展群众体育，并优先发展竞技体育，争取在国际体坛上取得更大的成就。

在各种国际因素的促进和顾拜且的不懈努力下，创办奥林匹克运动会的时机成熟了1894年6月16日，“国际体育运动代表大会在巴黎索邦神学院（巴黎大学前身）隆重开幕大会批准了由顾拜旦起草的第部奥林匹克章程，明确了国际奥委会的宗旨、职能和制度规定运动会每隔四年在某个国家的大城市举行，还确定了奥运会的比赛项目，下列不属于当时比赛项目的是（）。

“多元共存，和而不同”是全球多元文化交流中的基本价值取向。

第二次世界大战期间，（）开始重建国民教育1944年新的教育法规定：“教育部长有推行国家教育政策，指挥和管理地方教育局的权力。”

“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（）历史学研究的基本取向。

礼射有四种，即（）

下列体育运动项目属于波斯社会流行的体育运动有（）

骑士体育通过骑士教育制度得以延续，直到新兴资产阶级兴起后转型为绅土体育。