单项选择题批判理学,提出“动以致强、文武兼备”的教育主张的人是()。

A.周敦颐
B.陆九渊
C.朱熹
D.颜元


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1.单项选择题下面哪一项奥林匹克仪式不是来源于顾拜旦()。

A.奥林匹克格言
B.五环旗
C.圣火传递
D.放飞和平鸽

2.单项选择题提出和谐发展课程体系的教育家是()。

A.洛克
B.卢梭
C.裴斯塔洛齐
D.夸美纽斯

3.单项选择题战后世界体育发展中有影响的体育思想包括“休闲体育”和()。

A.“终身体育”
B.“快乐体育”
C.“军国民体育”
D.“自然体育”

4.单项选择题与美国“新体育”学说(也称:自然体育学说)无关的人物是()。

A.高尔霍夫尔
B.杜威
C.伍德
D.赫塞林顿

5.单项选择题《养性延命录》有作者是()。

A.颜之推
B.陶弘景
C.巢元方
D.孙思邈

6.单项选择题下面哪个不属于先秦两汉时期养生术的种类()。

A.行气
B.导引
C.八段锦
D.五禽戏

7.单项选择题“五福”“六极”出自()。

A.《易经》
B.《尚书·洪范》
C.《庄子》
D.《黄帝内经》

最新试题

民族体育是体育文化的宝贵财富,既是体育文化的重要组成部分也是体育文化多样性的具体表现。

题型:判断题

在阿拉伯国家,阿拉伯男人必须随时准备从军打仗,因此,他们除了在“昆它布”学习《古兰经》外,还必须跟随父兄学习骑马、打猎、射箭、()等技术,并按照军人和战士的标准锻炼身体。

题型:单项选择题

中国作为一个具有五千年历史的文明古国,在古代同周边国家进行了长期的文化互动,体育文化的交流是其中一个重要的组成部分;世界其他各国之间在交往的过程中也存在着广泛的体育文化交流的现象。

题型:判断题

在现代体育的国际传播进程中,奥林匹克运动的全球化为体育全球化的核心和主体在国际奥委会和世界单项运动组织的领导下形成了一个以奥运会为最高层次、以各运动项目的国际和洲际()为中心的国际体育赛事体系。

题型:单项选择题

国家奥委会是国际奥委会的基层组织,是一个国家或地区奥林匹克运动唯一的组织者和领导者,负责在一个国家或地区开展奥林匹克运动,担负着各自国家或地区发展和维护奥林比匹克运动的重大任务。

题型:判断题

社会主义阵营的体育发展主要有两个目的:一是在体育领域与资本主义阵营竞争;二是加强社会主义阵营各国之间体育的交流与联系,展示其制度的优越性,积极发展群众体育,并优先发展竞技体育,争取在国际体坛上取得更大的成就。

题型:判断题

骑士体育通过骑士教育制度得以延续,直到新兴资产阶级兴起后转型为绅土体育。

题型:判断题

以古希腊为代表的西方古代体育开创了体育的人文主义传统,但是古代体育对人体“健与美”的追求和对人的身心和谐发展的关注,是在敬仰神灵、保家卫国、优化人种等外在需求支配下的人关怀。

题型:判断题

世界是由多元文化构成的,体育的全球化和多元化是相互作用、相互影响、相互的地发透的。

题型:判断题

拜占庭人注重养生和防,广为流传的“饮食历书"将一年四季分成干、()、热、冷四个阶段,并详细地罗列宜食和忌食的食物名单。

题型:单项选择题