A.诊断和治疗功能
B.诊断和适应功能
C.治疗和提升功能
D.治疗和保护功能
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A.纵向比较
B.专题比较
C.横向比较
D.总体比较
A.幼儿园和托儿所
B.幼儿园和保育学校
C.日托中心和幼儿园
D.幼儿学校和保育学校
A.《大教学论》
B.《为了与家庭合作》
C.《母育学校》
D.《爱的教育》
A.显性课程
B.海伊斯科普认知取向课程模式
C.零点计划课程
D.直接指导模式
A.体育教育
B.自然教育
C.环境教育
D.艺术表现
A.家庭资源对幼儿进行教育
B.自然资源对儿童进行教育
C.网络资源对幼儿进行教育
D.社区资源对儿童进行教育
A.南非学前教育联合会
B.南非学前教育研究
C.南非学前教育
D.南非学前教育促进会
A.《学制》
B.《教育法》
C.《幼儿园保育法》
D.《幼儿园令》
A.内在奖惩的原则
B.顺序操作的原则
C.自动控制错误的原则
D.困难度孤立的原则
A.主动学习方面的关键经验
B.语言运用方面的关键经验
C.经验和表征方面的关键经验
D.发展逻辑推理的关键经验
最新试题
我国参与国际教育援助的内容主要包括()。
20世纪70年代以来,被称为“发展一互动”教育方案的是()
创办世界上第一所工人阶级子女学前教育机构的是()
比较教育在认识教育现象过程中的作用表现在哪几方面?
法国教育存在什么问题?
简述法国《初等教育方向指导法》的目的和主要内容?
日本教育的主要特征包括()
2009年,全美幼儿教育协会出版了布里德坎普和科普尔合著的()
英国是如何大力加强中央政府对教育的管理和控制的?
1996年,全美幼儿教育协会出版了布里德坎普和科普尔合著的()