A.教育评价
B.教育过程
C.教育策略
D.教育方法
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A.3岁前的儿童教育
B.5岁前的儿童教育
C.7岁前的儿童教育
D.9岁前的儿童教育
A.生理有障碍的儿童
B.发展中暂时遇到困难的儿童
C.智力超常的儿童
D.与他人关系上表现困难的儿童
A.诊断和治疗功能
B.诊断和适应功能
C.治疗和提升功能
D.治疗和保护功能
A.纵向比较
B.专题比较
C.横向比较
D.总体比较
A.幼儿园和托儿所
B.幼儿园和保育学校
C.日托中心和幼儿园
D.幼儿学校和保育学校
A.《大教学论》
B.《为了与家庭合作》
C.《母育学校》
D.《爱的教育》
A.显性课程
B.海伊斯科普认知取向课程模式
C.零点计划课程
D.直接指导模式
A.体育教育
B.自然教育
C.环境教育
D.艺术表现
A.家庭资源对幼儿进行教育
B.自然资源对儿童进行教育
C.网络资源对幼儿进行教育
D.社区资源对儿童进行教育
A.南非学前教育联合会
B.南非学前教育研究
C.南非学前教育
D.南非学前教育促进会
最新试题
英国是如何大力加强中央政府对教育的管理和控制的?
美国政府为低收入家庭的孩子及其家长提供全面的幼儿早期教育方案,实施了()
简述俄罗斯学校的管理权限。
依据资金来源的不同可将国际教育援助分为()。
英国的埃德蒙·金在他的《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》一书中提出了什么新的见解?
我国参与国际教育援助的内容主要包括()。
1996年,全美幼儿教育协会出版了布里德坎普和科普尔合著的()
1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》的主要内容有哪些?
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比较教育学发展的特点主要表现在()