A.结构功能主义
B.冲突理论
C.世界体系分析理论
D.依赖理论
E.新殖民主义理论
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A.幼儿学校
B.托儿所
C.幼儿园
D.幼儿班
E.托儿所—幼儿园
A.不完全高等教育
B.基础高等教育
C.专门化高等教育
D.高等普通教育
E.副博士和博士研究生院
A.普通高中
B.全日制高中
C.职业高中
D.定时制高中
E.函授制高中
A.文法中学
B.公学
C.技术中学
D.现代中学
E.综合中学
A.重视个性
B.向终身学习体系过渡
C.国际化
D.信息化
E.多样化
A.文学—哲学
B.经济和社会科学
C.数学和物理
D.数学和自然科学
E.数学和技术
A.德意志联邦共和国各州文化部长常设会议
B.大学校长会议
C.科学委员会
D.中央教育审议会
E.联邦和各州教育规划和科研促进委员会
A.数理统计法
B.科学量化法
C.比较四步法
D.问题法
A.第三世界国家
B.西方发达国家
C.殖民地国家
D.教育先进国家
A.轮流比较
B.并置比较
C.阐释比较
D.平衡比较
最新试题
以下属于德国学制结构特点的有()
比较教育学发展的特点主要表现在()
诺亚和埃克斯坦在其合著的《比较教育科学的探索》一书中提出比较教育的研究程序包括哪几个步骤?
下列选项中属于布莱尔政府的学前教育改革政策是()
1912年,美国历史上第一所蒙台梭利学校的建立者是()
20世纪70年代以来,被称为“发展一互动”教育方案的是()
美国幼儿教师的专业标准称为“幼儿教师从业标准”,其开发者为()
英国是如何大力加强中央政府对教育的管理和控制的?
光谱方案的理论基础之一是()
英国的埃德蒙·金在他的《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》一书中提出了什么新的见解?