是指教育部门的领导为实现教育目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干预选方案中选择满意方案的过程。
是指建立在一定知识、经验基础上的非规范化的令人信服的领导技能。
教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。
就是对学校各项工作质量的管理，从而有效地实现学校工作目标。
是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果。
就是教育行政部门通过一系列的规范，制度和措施对教师的选拔任用、调配、培训、考核、工资、奖惩及福利待遇等事宜所实施的管理。
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简述小学班级管理的意义。
简述小学班级文化建设的要求。
简述小学生伤害事故的预防。
简述家校合作对小学生健康成长的意义。
简述如何对课堂教学进行管理。
简述家校合作对小学教育工作的意义。
简述小学家校合作的区域对策。
简述小学突发事件的预防。
简述学校对课程的管理主要有哪几个方面？
简述编班的要求。
