补语与宾语之间的区别在于：补语与述语之间是补充说明关系，回答“怎么样”的问题；述语与宾语之间是支配关系，回答“什么”的问题。​

​要搞好复句教学，最重要的是让学生把关联词语背下来。

‎“楼里跑出来两个孩子”是存现句中的存在句。

‏在汉语中，如果要表示比较或者强调的时候，形容词可以单用。

语素的特点是它不能再被分割为更小的独立运用的单位。

下列诗句中，与“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休！”修辞手法不相同的一组是（）。

‌墙上挂着一张地图”是存现句中的隐现句。

‍由于很多语言中没有补语这种成分，所以补语是语法教学的难点。

‍复句教学应语法、语义、（）三个平面并重。

下列诗句中，使用的用典修辞手法一组是（）。