德西效应是指内感报酬抵消了外加报酬的现象。

美国心理学家费德勒的研究发现，高LPC（关系型）领导者随着经验的增加其业绩逐渐提高。

俗话说：“上有老，下有小”、“中流砥柱”这些都说明中年教师的尊重需要很迫切。

某领导不喜欢某下属就把他说成一无是处，这是先入为主偏见。

学校组织与其他企业组织或者事业单位组织一样都是经济实体。

青年教师有很强烈的进修学习、提高业务的需要，说明成就需要是他们的主导需要。

人际关系克制型的人通常表现为谨慎小心、戒备心强，注意保护自己。

心理学家阿伦森的实验研究表明，互补吸引是促进人际吸引的重要因素。

美国学者佛鲁姆提出，直接结果是指与行动相隔较远的结果，也就是可以感受到的直接结果的后果。

群体成熟即是指群体发展到中期的水平。