对罪犯开展个别谈话教育前，应做的准备有（）。

多项选择题对罪犯开展个别谈话教育前，应做的准备有（）。

A.明确基本情况
B.明确谈话原因
C.明确谈话目的
D.明确谈话内容

1.多项选择题下列属于罪犯个别教育中“十必谈”的是（）。

A.罪犯处遇变更或劳动岗位调换时
B.罪犯之间发生矛盾或发生冲突时
C.罪犯行为反常、情绪异常时
D.罪犯主动要求谈话时

2.多项选择题与家庭变故罪犯谈话应注意的问题有（）。

A.安抚罪犯，稳定其思想情绪
B.谈话后安排表现较好的罪犯协助劝解
C.发现异常情况及时安排夹控等应急措施
D.确保警察自身安全

3.多项选择题对罪犯谈话教育时应注意的问题有（）。

A.要求罪犯在安全距离外坐下或坐谈话凳
B.离开其他警察的视线，与罪犯单独在房间进行谈话教育
C.不允许罪犯发表个人意见，要完全听从训导
D.必须确保警察自身安全

4.多项选择题罪犯“确有悔改表现”必须同时具备的情形有（）。

A.认罪服法
B.认真遵守监所规定，接受教育改造
C.积极参加政治、文化、技术学习
D.积极参加劳动，完成生产任务

5.多项选择题监狱教育改造工作应当坚持（）。

A.集体教育与个别教育相结合
B.课堂教育与辅助教育相结合
C.常规教育与专题教育相结合
D.狱内教育与社会教育相结合

6.多项选择题顽危犯“挂牌攻坚”的工作原则是（）的原则。

A.惩罚与改造相结合
B.以改造人为宗旨的方针
C.遵循因人施教
D.以理服人

7.多项选择题对罪犯开展出监评估应根据罪犯的（）进行评估。

A.原判案情
B.刑期
C.服刑改造表现
D.奖惩情况

8.多项选择题新入监罪犯心理测试主要针对罪犯的（）进行评估。

A.顽固程度
B.危险程度
C.恶性程度
D.改造难度

9.多项选择题要用科学的手段和方法，了解掌握新入监罪犯的基本情况、认罪态度和思想动态，对其（）进行评估，提出关押和改造建议。

A.危险程度
B.犯罪性质
C.恶性程度
D.改造难度

10.多项选择题心理咨询过程应该（），才能帮助人们纠正不合理的欲望和错误的观念。

A.帮助求助者总结自己的经验教训
B.让求助者学会评估自己的思维观念是否合理
C.帮助求助者意识到他们陷入困境的原因主要来自自身认识
D.让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么