A.在社会理想中实现个人理想
B.用个人理想改造社会理想
C.在个人理想中实现社会理想
D.使个人理想服从社会理想
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A.认真学习科学理论
B.牢固确立科学信念
C.勇于实践,艰苦奋斗
D.大胆想象美好未来
A.理想的生命力表现在对现实的肯定和接受
B.理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象
C.把理想变为现实,要付出辛勤的劳动,要靠实实在在的实践
D.现实总是美好的,而理想中既有美好的一面,也有丑恶的一面
A.建立共产主义社会
B.建设中国特色社会主义,实现中华民则的伟大复兴
C.争取中华民族的独立和解放
D.形成文明、健康、科学的生活方式
A.人与人之间必须团结互助
B.艰苦奋斗是革命斗争的传家宝
C.集体利益和个人利益是对立统一的
D.科学信念是人们追求理想目标的强大动力
A.职业理想
B.社会理想
C.生活理想
D.道德理想
A.毛泽东思想
B.“三个代表”重要思想
C.邓小平理论
D.马克思主义
A.四项基本原则
B.改革开放政策
C.社会主义制度
D.人民民主专政
A.信仰
B.理想
C.志向
D.意志
A.思想发展
B.社会实践
C.科学研究
D.哲学思维
A.金钱万能,有钱就有一切
B.个人本身就是目的,社会只是达到个人目的的一种手段
C.生死有命,富贵在天
D.社会主义必然代替资本主义,全世界最终必然实现共产主义
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道不可坐论,德不能空谈。下列各项中体现了笃实的是()
下列说法中体现了修德的是()
传承和弘扬中华传统美德要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持()。
当前,在一些领域和一些人当中,价值判断没有了界限、丧失了底线,甚至以假乱真、以丑为美、以耻为荣。大学生要善于明辨是非,善于判断选择,要()
道德作为激励人们改造客观世界和主观世界的一种精神力量,也是()的内在动力。
大学生应(),形成正确的价值判断,助推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。
下列各项中,()是把法律规范转化为法律实践。
道德的调节功能主要是通过调节()的关系而使之逐步完善和谐。
道德是人类社会生产实践和交往实践的产物,具有()的特征。
大学生要(),不断提升自己的法治素养。