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A.道德价值标准
B.人生价值标准
C.审美价值标准
D.“三个有利于”标准
A.社会实践
B.世界观
C.人生观
D.社会制度
A.为人民服务
B.为小群体服务
C.为少数统治者服务
D.为个人和家庭服务
A.享乐主义的人生观
B.禁欲主义的人生观
C.拜金主义的人生观
D.极端个人主义的人生观
A.人生目的
B.人生态度
C.人生理想
D.人生信念
A.人为什么活着
B.世界的本源是什么
C.人应当怎样对待生活
D.什么样的人生才有意义
A.满足于个人最基本的生活需要的实现
B.以是否有利于自己私利为转移
C.以利己为主又兼利别人
D.以国家、集体利益为重,并在此前提下谋取个人正当利益
A.人为什么活着
B.世界本源是什么
C.人应怎样对待生活
D.怎样的人生才有意义
A.社会存在
B.社会内容
C.社会过程
D.社会关系
A.《关于费尔巴哈的提纲》
B.《共产党宣言》
C.《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
D.《论黑格尔哲学》
最新试题
社会主义市场经济要求人们在一切经济活动中,正确处理个人与社会、()等关系,形成健康有序的经济和社会生活规范。
弘扬中华传统美德,必须通过科学的分析和鉴别,把其中带有()局限性的成分剔除出去,把其中具有当代价值的道德精神发掘出来。
建立在私有制经济基础之上的剥削阶级类型法律有()
大学生要以高度的主人翁精神,积极参与各种精神文明创建活动,努力做到(),不断引领社会风尚,提升道德境界。
大学生应(),形成正确的价值判断,助推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。
当前,在一些领域和一些人当中,价值判断没有了界限、丧失了底线,甚至以假乱真、以丑为美、以耻为荣。大学生要善于明辨是非,善于判断选择,要()
传承和弘扬中华传统美德要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持()。
下列说法中体现了修德的是()
道德作为激励人们改造客观世界和主观世界的一种精神力量,也是()的内在动力。
道德的调节功能主要是通过调节()的关系而使之逐步完善和谐。