多项选择题培养个人良好的道德品质()。

A.是对个人行动自由的干预和限制
B.是为了提高全民族的思想道德素质
C.能使人们自觉地遵守和践行道德原则规范
D.是依靠国家强制力量来巩固和维持道德原则规范
E.能使道德原则规范由外在的要求变成人们日常生活的习惯


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

2.单项选择题中华民族优良道德传统主要是指()。

A.追求真理的精神
B.勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神
C.整体主义思想
D.乐群贵和、孝慈友恭的传统美德

3.多项选择题在社会主义初级阶段,我们反对“权力至上”、“金钱拜物教”、“享乐主义”等卑下的人生目的,不提倡“平生无大志,但求足温饱”等平庸的人生目的,提倡()。

A.先公后私、先人后己的人生目的
B.禁欲主义、苦行僧主义的人生目的
C.尽情享受口腹耳目快乐的人生目的
D.主观为自己、客观为他人的人生目的
E.大公无私、全心全意为人民服务的人生目的

4.单项选择题“三人行,必有吾师焉”,体现了()这一道德修养的途径。

A.善于观察
B.择善而从
C.学思明理
D.谦虚谨慎

5.单项选择题“人只能用人来建树”,体现了()这一道德修养的途径。

A.择善而从
B.学习榜样
C.积善成德
D.与人为善

6.单项选择题“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事,一贯的有益于广大群众,一贯的有益于青年,一贯的有益于革命,艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!”这说明了()。

A.人才成长的道路
B.实现人生理想的途径
C.个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程
D.修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度

7.单项选择题毫不利己专门利人的精神属于()。

A.中国革命道德传统
B.中华民族优良道德传统
C.人类社会永恒的道德要求
D.现实社会不存在的道德要求

10.单项选择题在道德体系中居于主导和核心地位,对道德品质的形成具有定向和调节作用的是()。

A.道德行为
B.道德境界
C.道德理想
D.道德原则规范

最新试题

享有法律权利的主体称为权利人,承担法律义务的主体称为义务人,这说明()

题型:多项选择题

中华法系是在我国特定历史条件下形成的,显示了中华民族的伟大创造力和中华法制文明的深厚底蕴。下列哪项彰显了中华优秀传统法律文化的智慧()

题型:多项选择题

道德和法律都是()的重要手段,二者相辅相成、相互促进。

题型:多项选择题

大学生应(),形成正确的价值判断,助推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。

题型:多项选择题

集体主义离我们并不遥远,在具体的学习工作生活中,(),以正当合法的手段保障个人利益,是对公民最基本的道德要求。

题型:多项选择题

道德的()反映了与之相应的社会经济关系的性质和内容。

题型:多项选择题

我国选举法对选举程序作了规定,包括()、选举投票、确定当选人等流程。

题型:多项选择题

自古以来,人们就在探讨道德的起源并提岀了种种见解或理论,包括()

题型:多项选择题

大学生要增强(),在与祖国同呼吸、与民族同步伐、与人民心连心的高尚情怀中,陶冶道德情操。

题型:多项选择题

从古至今,历代思想家都十分重视道德问题,对()等进行了有益的探讨,其中不乏超越时代、国家、民族乃至阶级界限的真知灼见,为人类道德进步提供了丰富资源。

题型:多项选择题