A.语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面,不会影响其他方面的发展
B.语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习
C.因为学前儿童处于语言发展的关键期,所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要
D.语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
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A.它比较真实可靠
B.它可以获得对儿童较为全面的分析
C.它比较科学化和标准化
D.它能够通过一问一答来获得所要得到的信息
A.傅娜的VAKT教学法
B.美国赫拉母的综合沟通法
C.蒙眼教学法
D.又吃又嗅教学法
A.弗洛伊德
B.罗杰斯
C.阿克瑟莱恩
D.勒温
A.枪、刀、拳击袋、锤子
B.沙、水、娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子
C.汽车、沙、轮船、卡车等交通工具
D.沙、水、纸、油泥、绘画的颜料及笔
A.超常儿童
B.特殊儿童
C.非一般儿童
D.怪童
A.语言流畅
B.语言发展中断
C.鹦鹉式语言
D.体态语言丰富
A.刻板性行为
B.语言表达怪异
C.缺乏交会性注意
D.超常的意义记忆能力
A.认知-行为治疗
B.行为管理治疗
C.心理治疗
D.环境控制
A.器质性异常
B.非器质性异常
C.气质性异常
D.非气质性异常
A.缓解儿童的紧张心理
B.采取更有效的语言教育方法
C.加强对儿童的严格要求
D.家长要多训练儿童讲话
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最新试题
在超常儿童的鉴定上,要注意多因素评估以确保评估更准确、公平。
沟通障碍儿童的障碍类型不同,其教育、矫治和训练的需求也有所不同。
视力是指眼睛识别物体()的能力。
言语障碍主要有()几类。
美国心理学家特曼认为超常儿童智商数值超过()。
以下不是沟通障碍常见致病原因的是()。
下列属于目前我国特殊教育师资培养体系的是()。
从()年开始,我国在15个县市开展了针对残障学生的随班就读的教育研究。
对年龄稍大一些的()岁儿童,可以采取行为测听等方法。
对阅读障碍儿童进行元认知训练的三个步骤分别是()。