名词解释教育的心理起源说
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6.单项选择题在高等教育阶段，永恒主义者非常重视（）的教学。
A.理论课程
B.名著课程
C.活动课程
D.艺术课程
7.单项选择题教育过程在它自身以外无目的；它就是它自己的目的。”“教育就是生长；在它自身以外，没有别的目的。”这就是杜威最著名的（）。
A.教育目的论
B.教育管理论
C.教育方法论
D.教育原则论
8.单项选择题古希腊斯巴达教育的主要特点是重视（）.
A.和谐发展教育
C.军事体操教育
B.艺术体操教育
D.文法弦琴教育
9.单项选择题赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段：即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析，他把教学过程分为四个阶段：明了、联想，系统和（）。
A.学习
B.实践
C.方法
D.分解
10.单项选择题蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行（）教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外，它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面，即纪律。
A.顺从
B.服从
C.理性
D.实际
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民国初期甲种实业学校招收（），乙种实业学校招收（）。
题型：填空题
北齐（）促使教育管理真正走向独立。
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清初讲学三大儒：北有（），讲学于（）；南有（），在（）讲学；西有（），主讲于（），自由讲学之风被大力提倡。
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路德的（）在德国获得了广泛的响应，并揭开了欧洲各国挑战罗马教廷权威的序幕。
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秦代很重视（），对各地不利于推行政令法度的陋风异俗进行纠正。
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汉代太学是朝廷网罗人才的重要场所，故（）就成了太学最重要的任务。
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（）是明清两代最重要的中央官学。
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斯巴达规定年满（）的青年开始服兵役。
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太学的学生，即按官方编制录取的博士弟子，一般又称之为（）。
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具体负责管理州学的官员是（）。
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