（）是地位仅次于礼部的中央教育行政管理部门。

民国初期甲种实业学校招收（），乙种实业学校招收（）。

（），为学校及读书人提供了标准、规范的儒家经典定本。（），是我国教育史上的一大创举，是封建国家重视教育、独尊儒术，加强对教育进行宏观管理的手段之一。

杜佑《通典》认为，文才美秀一科即为进士科之始，而（）被视作科举制产生的标志。

古罗马帝国时期著名雄辩家、教育家（）是罗马教育史上第一位（），著有《雄辩术原理》。

斯巴达规定年满（）的青年开始服兵役。

察举的科目大体有两类，一类是（），二是（）。

将预先拟定的问题写在策上，即（），应考者解答策问中的问题，叫作（）。

（）是明清两代最重要的中央官学。

（）打破了明清以来专习八股时文、沉溺科举、追逐富贵利禄的恶劣学风，主张教以经世致用的实学，提倡实事求是、无证不信的学风，堪称清中叶以后书院之楷模。