A.美术教学演示
B.多媒体教学
C.计算机绘画
D.计算机美术设计
E.计算机美术欣赏

A.收费
B.建构主义理论的体现
C.模块化设计
D.全程跟踪

A.Freehand
B.Illustrator
C.CorelDraw
D.AuthorCAD
E.Photoshop

A.模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序
B.教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习
C.教师在黑板上板书该生字，一笔一划地演示正确的笔划顺序
D.放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔划的正确顺序

A.提供生动有趣的学习情境
B.互动参与的直观操作
C.运用游戏巩固学生学习效果
D.教师讲授

A.计算机病毒的扩散与攻击和计算机病毒的扩散与攻击
B.信息系统自身的脆弱性
C.有害信息被恶意传播
D.黑客行为

A.有线电视网
B.局域网
C.通信网
D.因特网

A.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充
B.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充
C.小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充
D.小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

A.共享和交流
B.开放性
C.信息容量大
D.信息传播交互性

A.交流协作
B.分工合作
C.合作学习
D.团队配合