向两段无限延伸，没有端点的线称为（）。

小学数学教材常常采取螺旋式的编排方式。

我国从（）起，将课程“小学算术”改称为“小学数学”。

撰写教学论文的首要步骤是（）

小学数学评价功能一般包括（）。

可以比较或测定的事物的属性叫做（）。

加深对知识的记忆与理解，并使知识系统化为主要任务的课型是（）。

在小学、特别是低年级的数学学习中，由于概念积累不多，认知水平又低，所以他们对数学概念的学习较多的是按（）的方式进行。

小学教材把整数及四则运算划分为（）。

数学学习是极其复杂的心理活动，它是（）。