A.国家利益
B.集体利益
C.人民利益
D.人类利益
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A.统一性
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C.人类性
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A.自豪感
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B.人生追求
C.目标追求
D.民族追求
A.自豪感
B.人生追求
C.目标追求
D.民族追求
A.《国防教育法》
B.《宪法》
C.民族区域自治
D.《反分裂国家法》
A.《国防教育法》
B.《宪法》
C.《行政法》
D.《民法》
A.《劳动法》
B.《宪法》
C.《行政法》
D.《民法》
A.军事追求
B.人生追求
C.目标追求
D.民族追求
A.国防
B.军队
C.爱国
D.行为
A.军事观念
B.防御观念
C.国防观念
D.国家观念
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在职业生活中,必须牢固树立“()”的观念,通过劳动创造更加美好的生活。
大学生要以高度的主人翁精神,积极参与各种精神文明创建活动,努力做到(),不断引领社会风尚,提升道德境界。
大学生遵守网络生活中的道德要求,要(),成为营造清朗网络空间的正能量。
道不可坐论,德不能空谈。下列各项中体现了笃实的是()
从古至今,历代思想家都十分重视道德问题,对()等进行了有益的探讨,其中不乏超越时代、国家、民族乃至阶级界限的真知灼见,为人类道德进步提供了丰富资源。
道德和法律都是()的重要手段,二者相辅相成、相互促进。
道德的调节功能主要是通过调节()的关系而使之逐步完善和谐。
大学生应(),形成正确的价值判断,助推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。
大学生要(),不断提升自己的法治素养。
一个人只要时时处处想到他人、想到社会、想到国家,从而(),这就是在践行为人民服务。