程序的最合适的学习方式是（）

单项选择题程序的最合适的学习方式是（）

A.下定义
B.发现学习
C.模仿学习
D.探究学习

1.单项选择题同概念一样，规则也有正例、反例。效果律的正例是（）

A.近朱者赤，近墨者黑
B.得寸进尺
C.一日被蛇咬，十年怕井绳
D.吃小亏占大便宜

2.多项选择题下列名称属于城市概念的正例有（）

A.苏州
B.长安街
C.人民广场
D.纽约

3.多项选择题下列代表概念的词是（）

A.天安门
B.地铁
C.地球
D.高尔夫球

4.单项选择题具体概念的最适当学习方法是（）

A.下定义
B.接受学习
C.发现学习
D.模仿学习

5.单项选择题在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法旨在促进哪种认知过程（）

A.选择
B.组织
C.整合
D.精加工

6.单项选择题在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于（）

A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.派生学习

7.单项选择题在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用（）模式进行教学。

A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.发现学习

8.单项选择题生物课上教室在黑板上画出血液、内环境、红细胞、白细胞等概念之间的关系，这样做是为了引发和促进学生（）的认知过程。

A.选择
B.组织
C.整合
D.精加工

9.单项选择题儿童在看动画片时，看到上面的情节可推知下面的情节发展。根据现代认知心理学，这种能力的适当解释是（）

A.儿童观察力强
B.思维的逻辑性
C.儿童想象能力发展快
D.儿童头脑中储存了相关情节的脚本

10.单项选择题信息加工心理学的广义知识概念在外延上与（）概念对应。

A.智力
B.习得的认知能力
C.习得的认知能力与动作技能
D.认知技能