问答题简述学前儿童语言教育目标的分类结构。
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7.名词解释示范模仿法
8.名词解释朗读法
9.名词解释专门的语言教育内容
10.单项选择题下面哪一项不是学前儿童语言教育着重培养的儿童倾听技能（）
A.有意识地倾听
B.辨析性的倾听
C.理解性的倾听
D.主动性的倾听
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一个真正整合的主题课程，是围绕着主题逐渐展开的（）的课程。
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前书写有利于（）
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以下哪种汉字更符合幼儿对汉字结构的偏好（）
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幼儿前书写活动的设计与组织应该考虑以下哪些因素（）
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