填空题多元文化课程教育模式主要分为()。
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4.填空题设置“设计•应用”学习领域旨在()。
5.填空题美术教材的呈现方式,概括起来有:()。
6.填空题儿童艺术活动常常被看做()。
9.填空题综合艺术课程的性质是()。
10.填空题校园文化建设的原则有()、艺术性原则。
最新试题
王老师在讲评作业之后,问学生“我们彩绘的陶罐有哪些用途呢?”随着学生的回答,教师启发学生可以插花、放笔,可以放纸卷,可以做陈设。王老师的杰克方式属于()
题型:单项选择题
周老师在美术课程中,积极引导每一位学生参与到美术作品的制作当中,对于动手能力较弱的学生进行了重点的辅导,周老师这一过程体现了美术教学的那一特点()
题型:单项选择题
下列关于初中学生美术学习过程中的心理特征说法不正确的是()
题型:单项选择题
下列哪一项学习领域是美术学习的基础()
题型:单项选择题
下列关于巴比松画派说法正确的是()
题型:单项选择题
霍贝玛代表作品是()
题型:单项选择题
李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问题出现在哪?()
题型:单项选择题
下列不属于课程标准中对初中美术学习活动的建议是()
题型:单项选择题
下列不属于美术学习档案袋中建议留存的资料是()
题型:单项选择题
周老师在素描静物课上安排了大量时间讲授静物素描的特点和绘画步骤,这说明静物素描的绘画方法学习是本堂课程的()
题型:单项选择题