A.方位知觉
B.深度知觉
C.高度知觉
D.距离知觉
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A、母奶
B、咸味
C、甜味
D、白味
A、胎儿初期
B、胎儿中晚期
C、胎儿后期
D、新生儿期
A、粗大动作和精细动作
B、行走动作和手运用技能
C、躯体动作和四肢动作
D、身体动作和手的动作
A、6、7种
B、10几种
C、20几种
D、40几种
A、胎儿期
B、新生儿期
C、出生时
D、出生后
A、个体脑机能一出生就已定型
B、婴儿脑大小和功能受后天经验的影响和制约
C、早期经验剥夺不会构成永久性伤害
D、早期营养不良不会对婴儿脑发育产生影响
A、风疹
B、肝炎
C、糖尿病
D、一般感冒
A、130cm
B、140cm
C、150cm
D、155cm
A、20~35岁
B、20~40岁
C、18~35岁
D、25~40岁
A、心脏缺陷
B、失明
C、失聪
D、胳臂发育不全
E、兔唇
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学前儿童对广播体操的记忆属于()
幼儿教师在讲完一个故事后,会针对故事的内容对幼儿进行提问,这样做是为了()。
对儿童画的画做分析研究是()。
儿童在令人愉快、可重复、可预测的活动中记忆效果最好,原因是()。
在学前儿童思维工具的发展变化中,动作的作用是()
女孩为了更好地理解和记忆钢琴的曲谱,想象了关于蜜蜂的故事,属于有意想象。
学前儿童智力的发展与他们哪种心理现象的水平有很大关系?()
旅游时,在导游的解说下,游客很容易清晰地看出石头像雄狮,这是知觉的()
幼儿把拆开的木制玩具组装起来,属于()。
人的心理是客观现实的主观反映,因而,不同的人对同一事物的反映不同,甚至同一个人在不同时期、不同环境下对同一事物的反映也不相同。