语言表达课的课程目标是提升儿童语言表达的（）

儿童（）的发展顺序与个人兴趣及成长环境相关。

皮亚杰提出机体的成熟和社会经验都会影响认知和心理发展。

前运算阶段儿童的认知特点表现出（）。

以下哪一项不属于言语-语言治疗课程阶梯？（）

儿童动词的发展中，（）动词数量占绝对优势，且优于其他动词。

（）是指针对个人的、明智的和思考周密的教学行动，帮助教师了解教室中的行为、动机以及造成儿童预期改变的因素。

儿童书写能力可分为（）

赞美幼儿是建立幼儿自尊的第一个方法，也是最好的方法。

语言表达课程的授课对象的是已经具备基础仿说能力和基础（）能力。