儿童获得发展的最佳教育时机，应是在认知发展的开始阶段。

儿童书写能力可分为（）

轮流技能是指在（）过程中双方交替进行交流的能力。

幼儿的自尊会自然而然地发展，无需培养。

客体永久性是指儿童不知道知觉不到的事物仍是存在的。

赞美幼儿是建立幼儿自尊的第一个方法，也是最好的方法。

皮亚杰认为个体在适应环境的过程中会产生两种心理历程：同化和（）。

前运算阶段儿童的认知特点表现出（）。

语言表达课程的授课对象的是已经具备基础仿说能力和基础（）能力。

儿童自我中心的表现主要有（）。