滥用奖励可能损害其原有的宝贵的内在动机，莱柏称之为（）。

单项选择题滥用奖励可能损害其原有的宝贵的内在动机，莱柏称之为（）。

A.奖励的隐蔽性代价
B.奖励的信息性代价
C.奖励的可控性代价
D.奖励的失控性代价

1.单项选择题团体参加者的人数不能太多，最好不超过（）人。

A.30
B.35
C.40
D.45

2.单项选择题对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是（）。

A.智力水平
B.性格特点
C.学习态度
D.认知方式

3.单项选择题摩擦癖可见于（）。

A.女性异性恋者
B.男性异性恋者
C.男性同性恋者
D.女性同性恋者

4.单项选择题（）是推动学生求知欲和探索知识的动力。

A.兴趣
B.外在奖励
C.取得好成绩
D.同伴的友好

5.单项选择题下列随机抽样方法中，比较费时费力的是：（）。

A.简单随机取样法
B.系统随机取样法
C.分层随机取样法
D.整群随机取样法

6.单项选择题心理问题等级划分从健康状态到心理疾病一般可分为4个等级，依次是（）。

A.健康问题——心理障碍——不良状态——心理疾病
B.健康问题——不良状态——心理障碍——心理疾病
C.不良状态——健康问题——心理障碍——心理疾病
D.不良状态——心理障碍——健康问题——心理疾病

7.单项选择题目的是吸引人产生活动的一种心理动力，也称为：（）。

A.内驱力
B.驱动力
C.动力
D.动机

8.单项选择题根据埃里克森的理论，青少年期主要的心理社会性矛盾是（）。

A.主动性对内疚感
B.勤奋感对自卑感
C.同一性对角色混乱
D.亲密感对孤独感

9.单项选择题CDCC中国儿童发展量表包含（）个分测验。

A.12
B.14
C.16
D.18

10.单项选择题（）是学生学习心理障碍中最普遍、最具危害性的问题，已成为教育理论工作者和实践工作者的共识。

A.早恋
B.网络成瘾
C.作弊
D.厌学