心理问题等级划分从健康状态到心理疾病一般可分为4个等级，依次是（）。

单项选择题心理问题等级划分从健康状态到心理疾病一般可分为4个等级，依次是（）。

A.健康问题——心理障碍——不良状态——心理疾病
B.健康问题——不良状态——心理障碍——心理疾病
C.不良状态——健康问题——心理障碍——心理疾病
D.不良状态——心理障碍——健康问题——心理疾病

1.单项选择题目的是吸引人产生活动的一种心理动力，也称为：（）。

A.内驱力
B.驱动力
C.动力
D.动机

2.单项选择题根据埃里克森的理论，青少年期主要的心理社会性矛盾是（）。

A.主动性对内疚感
B.勤奋感对自卑感
C.同一性对角色混乱
D.亲密感对孤独感

3.单项选择题CDCC中国儿童发展量表包含（）个分测验。

A.12
B.14
C.16
D.18

4.单项选择题（）是学生学习心理障碍中最普遍、最具危害性的问题，已成为教育理论工作者和实践工作者的共识。

A.早恋
B.网络成瘾
C.作弊
D.厌学

5.单项选择题（）是用以调节情绪和行为的一种辅导方法，是一种认知派的辅导技术，由艾利斯所创立。

A.代币制
B.以人为中心
C.精神分析
D.理性情绪法

6.单项选择题为了将一个电话号码维持在短时记忆之中，我们会口头重复这个号码，这里采用了（）。

A.精制策略
B.复述策略
C.组织策略

7.单项选择题所谓教师的心理健康是指，教师除了具备一般个体心理健康的基本特质外，还应具有：（）。

A.教师职业所决定的特殊性质
B.教师生涯特质
C.教师职业特质
D.责任心

8.单项选择题“理解别人”是教师的良好个性品质，这其中最核心的是（）。

A.客观性
B.移情作用
C.敏感性
D.心胸豁达

9.单项选择题法国工程师瑞琼曼测量了拔河比赛中每个人的用力水平。结果发现，个人单独参加比赛平均拉力可达63千克；两人一起拔河时，每人平均用力59千克；3人时，人均用力53.5千克；8人时仅为31千克。这说明了（）。

A.去个性化
B.从众行为倾向
C.社会干扰作用
D.社会惰化作用

10.单项选择题学科学校心理健康教育课程的开设，应以（）为主线。

A.心理健康教育知识
B.心理环境
C.心理训练