（）是指针对个人的、明智的和思考周密的教学行动，帮助教师了解教室中的行为、动机以及造成儿童预期改变的因素。

儿童词汇语义习得发展的过程是从模糊到（）。

语言表达课程的授课对象的是已经具备基础仿说能力和基础（）能力。

（）是儿童会话能力中最重要的一部分，儿童在家庭、社区和学校中的互动都受到会话技能的影响。

儿童获得发展的最佳教育时机，应是在认知发展的开始阶段。

属于认知方式的个体差异的是（）。

儿童自我中心的表现主要有（）。

女孩言语能力强于男孩，男孩在视觉空间能力和逻辑推理能力上优于女孩。

在教育心理学孕育期中，欧洲的主要代表人物包括（）。

以比较和竞争的方式进行鼓励，可激发幼儿强烈的自尊。