儿童在不同年龄阶段有不同的心理表现,由此表现出来的占主导地位、典型儿本质的特征称为儿童心理年龄特征。
四种观点:①遗传决定学;②环境决定学;③二因素论;④相互作用论。
①探讨生长发育规律、机制特点和动向。 ②研究生长发育的影响因素。 ③为制定发育评价标准及卫生政策、措施提供科学依据。
对学校环境、教学卫生、公共场所卫生、传染病防治。
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