生物性因素、环境因素、行为生活方式、保健因素。
根据学生身高配套课桌椅,课椅和课桌要同号搭配。
椅靠背与桌近缘之间的水平距离。应保证胸前有3~5cm的自由距离(穿衣情况下),即胸前后径+衣厚+3~5cm。
椅面前缘与桌近缘向下所引垂线之间的水平距离,要求有4cm以内的负距离。
应保证学生就座时下肢在桌下自由移动,并在大腿上面与屉箱间有一空隙。
桌面近缘离地面的垂直距离,取决于桌椅高差。
椅前缘最高点离地面的高度,应与小腿高相同,等于腓骨头点高或再低1cm。
指桌近缘高与椅高之差,是对就座姿势影响最大的因素。
满足教育需要,适合就座儿童身材,提供眼与书本合适的距离,保持良好的坐姿。
窗上缘距地面高与室深之比。——预防性监督指标。
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简述大脑皮层功能的始动调节。
儿童性虐待
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常见的三级预防模式有哪些?
简述过度疲劳的阶段表现。
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简述大脑皮层功能镶嵌式活动的卫生意义。