简述大脑皮层功能动力定型的卫生意义。_考试资料网

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问答题简述大脑皮层功能动力定型的卫生意义。

参考答案： 一切技能、习惯的训练与培养都是动力定型形成的过程。年龄越小可塑性越大，越容易建立动力定型。要从小培养良好卫生习惯，不要轻...

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1.问答题简述大脑皮层功能的动力定型。

参考答案：当身体内外条件刺激按一定顺序重复多次后，大脑皮层上与此有关神经环路被固定下来，形成所谓的“习惯”。这种在一定条件下形成，...

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2.问答题简述大脑皮层功能始动调节的卫生意义。

参考答案：教学过程应注意循序渐进，逐渐增加工作难度。

3.问答题简述大脑皮层功能的始动调节。

参考答案：大脑皮层在工作刚开始时工作能力水平较低，经启动过程逐渐提高。在学日、学周、学年开始时均可见到。

4.问答题简述大脑皮层功能优势法则的卫生意义。

参考答案：利用优势法则提高学习效率；考虑儿童不同年龄特点，确定教学持续时间；多样的教学方式。

5.问答题简述大脑皮层功能的优势法则。

参考答案：指从大量刺激中，选择少量刺激在大脑皮层形成优势兴奋灶，大脑皮层的其他部位处于抑制状态。

6.名词解释狭义自伤行为

参考答案：专指刻意的、直接的造成身体的伤害。目的并非想造成死亡结果，又称“非自杀性自伤行为”。

7.名词解释广义自伤行为

参考答案：泛指自杀、企图自杀以及以任何方式伤害自己身心健康的行为。

8.名词解释儿童情感/精神虐待

参考答案：包括限制活动（如关黑屋），责骂、威胁、恐吓、歧视、嘲笑及其他非躯体形式的拒绝或敌视。让儿童目睹暴力事件，也是情感虐待的一...

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9.名词解释儿童性虐待

参考答案：迫使儿童接受或参与自身并不理解、无法表示同意，违法或触犯社会规范的一组性活动。

10.名词解释儿童躯体虐待

参考答案：如鞭打、用工具（如扫帚把）抽打，踢、摇晃、掐、烧烫或使小儿窒息。