在生产、生活中产生、释放到环境中去的一类化合物，具有雌激素活性，可干扰内源性雌激素的生理作用，拮抗雄激素的效应。

遗传决定生长发育的可能性；环境因素决定生长发育的现实性。

以男孩13.5～14岁未出现睾丸增大，女孩13～13.5岁未出现乳房发育。

从受精的瞬间开始直到首次遗精或月经初潮。

1、学习成为主导活动；
2、掌握书面语言并向抽象逻辑过度；
3、儿童开始有意识参加集体活动。

1、学会独立行走，手的动作也有了很好发展；
2、言语能力获得很大发展；
3、开始了最初游戏活动。

生物学脆弱性（发育、躯体、气质）；家庭因素；学校因素；社会文化因素。