孤独症的一级预防体系具体内容包括（）。

以下描述不符合孤独症儿童融合教育特征的是（）。

评估孤独症儿童行为能力的目的是（）。

早期介入丹佛模式的特点是（）。

下列描述孤独症儿童问题行为发生原因正确的是（）。

资源教室一般包括哪些区域（）。

下列对不同程度孤独症患者的绘画水平描述正确的有（）。

下列对学生能力现状描述不恰当的有（）。

下列不属于导致孤独症儿童生活自理能力经常存在问题的原因是（）。

资源教室最基本的建设和运作要求包含哪些（）。