A、坐位穿衣时要具备坐位平衡能力
B、四肢瘫患者的裤子要改用松紧带
C、截瘫患者的鞋子要增加尼龙塔扣
D、偏瘫患者穿衣要先穿健侧
E、偏瘫患者脱衣要先脱健侧

A、不仅要练习某一功能活动，还要增加其他方法提高训练效果
B、教会患者用替代的方法代偿特殊缺陷
C、与患者一起讨论家务活动中的安全问题
D、指导患者从事家务活动时正确的分配和保存体能
E、必要时改造家具环境

A、进食训练
B、梳洗训练
C、穿上衣训练
D、穿裤子训练
E、家务活动训练

A、床上翻身
B、床上坐起
C、床上躺下
D、床上长坐位移动
E、转移活动训练

A、为患者提供良好的饮食环境
B、患者端坐，患侧上肢自然垂于体侧
C、观察患者的咀嚼能力和吞咽能力，避免进食时发生呛咳
D、必要时为患者提供辅助器具
E、尽量用患手将食物放进嘴里

A、增加营养，给予高蛋白、高维生素的饮食，多吃水果、蔬菜，防止便秘，多饮水，防止泌尿系感染及结石。早期多食活血化淤的食物，如骨碎补粥，后期予补肝、肾饮食。
B、为了避免脊柱扭曲，再度损伤，病人需要绝对卧床休息，卧木板床，翻身时保持肩、臀在同一条直线上。
C、保持室内空气新鲜，鼓励病人咳嗽，防坠积性肺炎。
D、保持会阴清洁干燥，有大便污染时要及时用消毒液清洗、擦干，防止感染。
E、肌肉功能锻炼：每天作1-2次踝、膝、髋关节的被动活动，每次50─100下，对大小腿肌肉作向心性按摩，避免肌肉萎缩，上肢可作拉簧、举哑铃的动作。

A、满意的静动坐位平衡
B、工具放在患者能够到的地方
C、用具有标记的小牙膏，最好不要用手拧的
D、用手动剃须刀
E、用加粗或万能袖套帮助抓握

A、床上活动
B、转移活动训练
C、自我照顾训练
D、家务活动训练及社会活动训练
E、行走训练

A、治疗师主动参与
B、循序渐进
C、合理的作息时间
D、有利的环境训练场
E、以目标为中心，满足患者的社会角色与个人需求

A、建立患者自我康复意识
B、建立或维持患者基本的日常生活活动能力
C、改善躯体功能
D、重返社会
E、肌力训练