A.省级培训中心
B.区级预防保健机构
C.一级医院
D.社区服务中心

A.延长学制
B.提高考核通过要求
C.继续医学教育
D.加强各种疑难杂症的学习

A.社区常见健康问题为主
B.慢性疾病为主
C.疑难杂症为主
D.急症重症为主

A.医患交流能力
B.收集资料的能力
C.与同事的合作能力
D.丰富的临床知识和熟练的操作技能

A.早期治疗
B.弄清问题的线索和性质
C.及时转诊
D.对病人的问题进行干预

A.床位使用率
B.病床周转率
C.抢救设备是否合格
D.一级护理合格率

A.确定学习目标
B.指导和保养作用
C.对学生应诊的观察指导
D.临床推理和决策

A.主动-被动型
B.指导-合作型
C.共同参与型
D.教士模式

A.全面掌握居民健康状况，便于预防
B.为制定诊断、治疗、预防保健计划提供依据
C.解决社区中居民的健康问题
D.管理慢性病人，提高其生活质量

A.有无自我控制能力
B.能否正确对待外界影响
C.个体良好的工作和生活习惯
D.器官功能和各项指标是否正常