某学生在考试好时认为是因为自己能力强之故，而考得差时却认为是老师出题大难大偏...

单项选择题某学生在考试好时认为是因为自己能力强之故，而考得差时却认为是老师出题大难大偏之故，这是一种（）。

A.自我设阻
B.投射作用
C.自我标榜
D.自我宽大

1.单项选择题拉塔奈和达利的研究发现，其他人在场减少了人们干预的可能性。正所谓“众人围观见死不救”他人在场情境的一个重要效应就是（）。

A.社会干扰
B.杜会助长
C.责任扩散
D.贵任激活

2.单项选择题在人际交往中，人们总是真欢那些同样喜欢自己的人，这称为（）。

A.接近吸引棒
B.对等吸引律
C.光环吸列律
D.互吸引律

3.单项选择题关于建构主义知识观的正确陈述是（）。

A.认为知识具有客观性
B.认为知识具有确定性
C.认为知识具有可靠性
D.认为知识具有情境性

4.单项选择题下列关于人本主义学习理论的错误说法是（）。

A.认为知识是动态和相对的
B.认为学习的重点是“形成”，学习内容是次要的
C.强调做中学
D.强调要给学生创造一个和谐、融洽、被人关爱和理解的氛围

5.单项选择题下列学习策略中不属于麦基奇M.J Mckeachie）分类体系的是（）。

A.比较策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.资源管理策略

6.单项选择题强调知识的动态性和相对性属于（）观点。

A.建构主义
B.信息加工心理学
C.人本主义
D.行为主义心理学

7.单项选择题针对科尔伯格（L.Kohlberg）的道德发展阶段理论，吉利根（C.Gilligan）提出了（）发展理论。

A.亲社会逍德
B.道德情感
C.关怀道德
D.移情道德

8.单项选择题下列不属于元认知功能的是（）。

A.学习者知道何时何地使用什么策略
B.支配认知策略的使用
C.监控目标的达成情况
D.调整自己的焦虑状态

9.单项选择题在写作的表达阶段，主要需要（）。

A.陈述性知识
B.智慧技能
C.策略知识
D.元认知知识

10.单项选择题记忆术策略之所以能帮助我们记住所学内容，做适当的解释是（）。

A.加深记忆痕迹
B.防止信息的相关干扰
C.增加提取线索
D.发现信息间的内在联系