多项选择题下列观点中属于相互作用论的有()。

A、遗传与环境在心理发展中的关系是乘法关系
B、遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响
C、在心理发展中,遗传与环境是各自发挥作用的
D、在心理发展中,遗传与环境之间是相互依存的关系


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1.多项选择题婴儿的主要动作是指()。

A、头颈部活动
B、吸吮
C、手的抓握动作
D、独立行走

2.多项选择题婴儿动作发展对心理发展的意义有()。

A、婴儿动作是心理发展的外部表现
B、婴儿动作发展促进了空间认知的发展
C、婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
D、动作发展是心理发展的源泉或前提

3.多项选择题幼儿能运用的记忆策略有()。

A.特征定位
B.归类
C.系列化
D.视觉复述

4.多项选择题发展心理学的研究任务包括()。

A、探讨心理发展的内在机制
B、阐明各种心理机能的发展进程和特征
C、研究心理发展的基本原理
D、揭示各年龄阶段心理发展的基本特征

5.多项选择题童年期思维的基本特点有()。

A、经历一个思维发展的质变过程
B、没有发生质变
C、逻辑思维可以摆脱形象
D、不能摆脱形象性的逻辑思维

6.多项选择题影响人生观和价值观形成和发展的心理因素有()。

A、思维发展的抽象逻辑水平
B、社会性需要和社会化的成熟水平
C、身体的成熟水平
D、自我意识的成熟水平

7.多项选择题童年期自我评价的特点表现为()。

A、自我评价的稳定性逐步增加
B、自我评价的独立性日益增长
C、自我评价的批判性有一定程度的提高
D、自我评价的内容逐渐扩大和深化

8.多项选择题老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括()。

A、社会角色
B、生活价值
C、经济基础
D、心身健康

9.多项选择题在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是()。

A、华生
B、吴伟士
C、高尔顿
D、施太伦

10.多项选择题维果斯基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有()。

A、心理活动的随意机能
B、形成新质的心理结构
C、心理活动的抽象概括机能
D、心理活动的个性化

最新试题

4-5岁儿童对自己的行为有了一定的约束,初步能够遵守一些日常生活中的基本规则,如在活动室不大喊大叫,不乱扔东西,饭前便后要洗手,发言要举手,不破坏游戏规则等。这体现的是幼儿心理发展的()特征。

题型:单项选择题

儿童的心理是按照由高级到低级、由复杂到简单的顺序进行的。

题型:判断题

环境和教育是影响儿童心理发展的唯一因素。

题型:判断题

刚入园时儿童情绪反应很大,很爱哭,不让送他的家人走。好不容易不哭了,看到另一个小朋友在哭,他又会跟着一起哭。这体现的是幼儿心理发展的()特征。

题型:单项选择题

有的学前儿童言语能力强,有的学前儿童操作能力强,还有的学前儿童擅长与人交往。这体现的是学前儿童的心理发展具有个体差异性。

题型:判断题

注意使学前儿童对环境中的各种刺激反应不一,总是舍弃一些信息,这是注意的()功能。

题型:单项选择题

童年时看过的一部有趣的电视剧,至今记忆犹新。其实,当时在观看时并没有要去记住它的意图,它是自然而然地成为我们记忆中的内容的。这种识记称为()。

题型:单项选择题

随着年龄的增长,幼儿观察的过程时间会有所延长,到6岁时大约能达到30分钟。()

题型:判断题

在幼儿心理学的主要研究方法中,属于观察法的是()。

题型:单项选择题

绝对感受性是指能够感觉最小刺激量的能力;差别感受性是指能够感觉出刺激物间最小差别量的能力。

题型:判断题