我们通常容易对一些人作出评估，这种评估性是印象形成中最重要的、最具影响力的。

判断题我们通常容易对一些人作出评估，这种评估性是印象形成中最重要的、最具影响力的。

1.判断题即使我们获得了有关某个人的互助矛盾的信息或资料，通常也倾向于把他看成具有一致心理倾向的对象。

2.单项选择题一个人在强调生产率的条件下，比较倾向作积极的自我介绍；在强调和谐的人际关系条件下，自我介绍时却比较谦虚。这说明（）因素对自我表现的影响。

A、情景因素
B、参照群体的认同
C、其他人的影响
D、个性特质

3.单项选择题人们常常说，黑人在申请工作的招聘过程中往往没有白人表现得好，伍德认为这可能是由于（）所造成的。

A、优先效应
B、自我实现预言
C、晕轮效应
D、定型

4.单项选择题一般认为，德国人一丝不苟，有科学头脑；美国人积极进取，讲究物质享受；英国人绅士风度，因循守旧。这是人际印象中的（）。

A、优先效应
B、自我实现预言
C、晕轮效应
D、定型

5.单项选择题教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为（）。

A、优先效应
B、新近效应
C、晕轮效应
D、定型

6.单项选择题一些学期初成绩比较差的学生，尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步，但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生，这是因为印象形成中的（）偏见造成的？

A、优先效应
B、新近效应
C、晕轮效应
D、定型

7.单项选择题如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”，我们在对他形成印象中，后两个因素会赋予它们更大的权重。这是因为在加权平均中（）。

A、我们会对可信程度高的信息给予更高的权重
B、与积极的特质相比，我们会对消极的特质赋予更大的权重
C、我们会对与目前的目的和判断有关的信息赋予更大的权重
D、我们会削弱与先前的印象和定型不一致的信息

8.单项选择题如果一个人对另一个人的评价是正直的+3分，友好的+2分，有忍耐力的+1分，而这个人对另一个人的印象总分是+2分，那么这种印象形成的信息整合模式是（）。

A、累加模式
B、平均模式
C、加权平均模式
D、累计模式

9.单项选择题如果我们知道了某人是热心的，就会认为他是活跃的、交友广泛的、好心肠的，等等。这个例子说明了印象形成中什么特点？（）

A、一致性
B、评估性
C、中心特质的作用
D、隐含的个性理论

10.单项选择题如果说一个人报复性强和爱整洁，人们往往对“报复性强”会留下深刻的印象，而“爱整洁”这个特征留下的印象相对比较淡薄，这种“报复性强”属于印象形成特点中的（）。

A、一致性
B、评估性
C、中心特质的作用
D、隐含的个性理论