A.反映生活
B.源于生活
C.改造
D.忠实于生活
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A.科学教育
B.科学方法的培养
C.科学领域
D.科学的启蒙教育
A.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
B.提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件
C.在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系,从身边的小事人手,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬
D.通过引导幼儿小组讨论、探索等方式,培训幼儿对游戏的兴趣
A.对科学的看法
B.科学技术
C.对科学的态度和价值观
D.勇于探索的精神
A.幼儿犯错误的时候
B.别人出现行为问题的时候
C.与其他小朋友玩耍时
D.有社会大背景的事件
A.引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉
B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心
C.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境
D.在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人
A.社会交往
B.良好的性格
C.形成良好行为习惯
D.形成正确的观念
A.一日生活的各个环节中
B.专门的语言教育活动中
C.家庭中
D.体育活动中
A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣
B.养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力
C.利用图书培养幼儿的学习能力
A.口头语言
B.书面语言
C.内部语言
D.普通话
A.家庭
B.人文环境
C.自然环境
D.学校
最新试题
幼儿外出活动时所用车辆必须()。
()不属于保育师工作计划的部分。
打鼾的婴幼儿午睡时可采取()。
不能给予儿童指导的是()。
加强幼儿园食品操作程序的日常管理不包括()。
保育师在照顾婴幼儿午睡时发现婴幼儿呼吸加快,脉搏加速,满脸通红,要注意()。
为保证室内消毒效果,通风和消毒()。
以下不是托幼、福利机构室外生活环境中的安全隐患是()。
()幼儿开始认识到情绪与愿望满足之间的关系,如果其愿望未达成会表现出愤怒以引起他人的注意。
保教人员在幼儿进行运动时,要注意(),要让幼儿始终在自己的视线范围内,以免发生意外。