A.受训者是否执行过该类型任务
B.受训者执行了多少资该类型任务
C.可用于工作当中的培训内容的数量
D.难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.制定配套的合理考核机制
B.组织配套的评比活动
C.对重点考核对象给予特别关注
D.提供配套的奖励措施
A.在受训者之间建立支持网
B.培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化
C.培训教师向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员
D.培训老师向受训者进行培训知识的转换
A.目的性
B.规律性
C.变革性
D.新颖性
E.发展性
A.有目的地选定一个主任
B.运用缺点列举法,全面分析主体的缺点
C.运用希望点列举法,对主体提出种种希望
D.考虑能否在不变或略变主体的前提下,通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷
E.考虑能否利用或借助主体的某种功能,附加一种别的东西使其发挥作用
A.加、减
B.扩、缩、变
C.改、联、学
D.代、搬
E.反、定
A.目的性
B.变革性
C.社会性
D.首创性
E.独创性
A.统帅作用
B.突破作用
C.有效作用
D.提升作用
E.运作作用
A.发现问题
B.直接创新
C.筛选设想
D.评价成果
E.推广应用,总结提高
A.迷信书本上的理论
B.不敢提出质疑
C.不能纠正前人的失误
D.不能探索新的领域
E.不主动解决困难
A.自由畅想原则
B.延迟批评原则
C.以量求质原则
D.综合改善原则
E.限时限人原则
最新试题
建立合理考核奖励机制的措施不包括()。
学习既要立足眼前、又要兼顾长远、既要着眼个人,又要考虑全局、一个人完整的学习地图包括()
以下哪些属于固定薪酬范围()
受训者能积极主动地应用所学的知识技能解决实际工作中的问题,而且能思考培训内容在实际工作中的应用,说明他具有()的能力。
逻辑思维在创新中的积极作用有()。
智力激励法的基本原则包括()。
为受训者提供有意义的材料来增加受训者将工作中遇到的情况与所学知识相结合的机会,这种培训的理论基础是()。
创新(innovation)包含的因素有()。
和田十二法包括()。
培训成果转化的层面包括()。