最有利于儿童交往能力发展的教养类型是（）

单项选择题最有利于儿童交往能力发展的教养类型是（）

A.民主-权威型
B.专断型
C.放纵型
D.忽视型

1.单项选择题最稳定的个性心理特征是（）

A.能力
B.气质
C.性格
D.自我意识

2.单项选择题最能代表一个人自我认识水平的是（）

A.自我观察
B.自我分析
C.自我感觉
D.自我评价

3.单项选择题自信、谦虚、自尊等属于性格的（）

A.态度特征
B.理智特征
C.情感特征
D.意志特征

4.单项选择题主动把玩具给小朋友，要让儿童体会到这个小朋友的愉悦，这么做的主要目的是使儿童学会（）

A.分享
B.合作
C.移情
D.轮流

5.单项选择题针对亲子交往的年龄特征，以下做法错误的是（）

A.1岁前的宝宝尚未掌握语言，因此人际交往的方式主要是动作和表情
B.1-2岁的宝宝喜欢社交，应该多带他们参加各种社交聚会
C.3-4岁的儿童要开始教他们一些基本的社交礼仪
D.4-6岁的儿童交往能力逐步提高，要注重各种良好品质的培养

6.单项选择题造成青少年时期更有可能出现不良行为问题的教养类型是（）

A.民主-权威型
B.专断型
C.放纵型
D.忽视型

7.单项选择题造成不同依恋关系类型的因素主要是（）

A.母亲的需要
B.婴儿的需要
C.母亲对待婴儿的方式
D.婴儿对待母亲的方式

8.单项选择题早期依恋对儿童发展的影响，说法错误的是（）

A.对照料者的安全依恋为婴儿提供了情绪安全的基地
B.儿童个性既受历史的影响，又具有相对的可塑性
C.儿童与照料者的依恋关系是一成不变的
D.依恋的强烈程度不会决定儿童发展的方向

9.单项选择题在幼儿想象中，占主导地位的是（）

A.有意想象
B.创造想象
C.无意想象
D.幻想

10.单项选择题在一定的社会环境中，对学前儿童的心理发展起主导作用的是（）

A.个人主观努力
B.遗传素质
C.实践活动
D.教育